Sind Mädchen und Jungen gleichermaßen selbstsicher hinsichtlich ihrer mathematischen Fähigkeiten? Belege aus TIMSS 2015

Sind Mädchen und Jungen gleichermaßen selbstsicher hinsichtlich ihrer mathematischen Fähigkeiten? Belege aus TIMSS 2015

Trotz der Bedeutung von Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik (MINT) interessieren sich nicht genügend Studenten für eine Karriere im MINT-Bereich. Darüber hinaus ist der Anteil an Frauen unter den wenigen Studierenden, die Interesse zeigen – und tatsächlich eine MINT-Karriere einschlagen – gering.

¿Se sienten las niñas y los niños igual de seguros en sus habilidades matemáticas? Evidencia de TIMSS 2015

¿Se sienten las niñas y los niños igual de seguros en sus habilidades matemáticas? Evidencia de TIMSS 2015

A pesar de la importancia de la ciencia, la tecnología, la ingeniería y las matemáticas (STEM, por sus siglas en inglés), no hay suficientes estudiantes interesados en seguir una carrera STEM. Además, entre los pocos estudiantes que sí muestran interés y estudian una carrera relacionada a STEM, la proporción de mujeres es pequeña.

Do Girls and Boys Feel Equally Confident in Their Mathematics Abilities? Evidence from TIMSS 2015

Do Girls and Boys Feel Equally Confident in Their Mathematics Abilities? Evidence from TIMSS 2015

Despite the importance of science, technology, engineering, and mathematics (STEM), not enough students are interested in pursuing a STEM career. Moreover, among the few students who do show an interest – and do pursue a STEM career – the proportion of women is small.