Evi E. Konstantinidou Este artículo fue traducido al español por Andrés Strello. El aumento del aprendizaje a distancia En los últimos meses, las medidas de mitigación del COVID-19 han significado un importante quiebre en la vida normal, incluyendo el cierre...
Francesca Borgonovi & Louis Volante Los resultados de PISA 2018 revelan una brecha persistente en favor de estudiantes mujeres en lectura. En promedio, en 29 países miembros de la OCDE con datos comparables desde el año 2000, esta brecha era...
Sabine Meinck y Agnes Stancel-Piątak Durante décadas, los investigadores en educación han descubierto que los niños de familias desfavorecidas a menudo carecen de acceso a actividades estimulantes de aprendizaje[1] [2]. En 1995, un famoso estudio llamado "La catástrofe temprana. La...
