Lernen ist ein aktiver Prozess, der von den Schülern verlangt, dass sie ihre eigenen Meinungen und Zweifel erforschen und diskutieren. Während dieses Prozesses ist es also ganz natürlich, Fehler zu machen. In der Tat erzeugt das Machen von Fehlern normalerweise Lernmöglichkeiten und gibt dem Lehrer Hinweise auf den kognitiven Prozess der Schüler.
